Игры на знакомство 3 класс

Автор: | 2025-04-16

★★★★☆ (4.9 / 1882 отзывов)

порно истории с солдатом

Дошкольник 1 класс 2 класс 3 1 урок Игра на знакомство Игры на знакомство ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО. Великолепная Валерия 2 класс . 3 класс . 4 класс

просмотр порнографии это грех

Игры на знакомство в первом классе

Сцен, эпизодов; репетиции в декорациях, с реквизитом ибутафорией, репетиции в костюмах, репетиции с музыкальным и световымоформлением, сводные репетиции, репетиции с объединением всех выразительныхсредств. Генеральная репетиция.Форма подведения итогов: премьера (первый показ спектакля на зрителя). Обсуждениепремьерного спектакля (участвуют все актеры, все службы).8. Мероприятия и психологические практикумыТеория: Знакомство сметодикой проведения и организации досуговых мероприятий. Тематическоепланирование, разработка сценариев.Практическая работа.Участие в подготовке досуговых мероприятий внутри учреждения. Выявление ошибокОформление газеты «В мире театра».Формы подведения итогов: Совместноеобсуждение и оценка сделанного.9. ЭкскурсииТеория: Знакомство с экспозициями краеведческих музеев. Экскурсии вприроду. Составление творческих отчётов о проведенныхэкскурсиях. Правила ПДД, ТБ.Форма подведения итогов: творческийотчёт10. Итоговое занятие.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5 класс (1 год обучения) № п/п Темы Количество часов Теоретическая часть Практическая часть 1 Вводное занятие 1 1 2 История театра. Театр как вид искусства. 11 5 6 2.1 Знакомство с особенностями современного театра как вида искусства. 1 1 2.2. Общее представление о видах и жанрах театрального искусства. 1 1 2.3 Народные истоки театрального искусства 1 1 2.4 Знакомство с театральными профессиями. 1 1 2.5 Спектакль – результат коллективного творчества. Кто есть кто в театре. Актер – «главное чудо театра». 1 1 2.6 Практическое занятие: «Творческие игры». 1 1 2.7 Практическое занятие: «Рисование кинофильма для закрепления представлений о театре как виде искусства» 1 1 2.8 Практическое занятие: «Просмотр театральных постановок драматического театра» 1 1 2.9 Практическое занятие: «Игры «Театр в твоей жизни («Что такое театр?», «Театр в твоем доме. Театр на улице», «Школьный театр» 1 1 2.10 Практическое занятие: «Профессиональный театр для детей. Зачем люди ходят в театр?». 1 1 2.11 Практическое занятие: «Упражнения-тренинги «Так и не так в театре (готовимся, приходим, смотрим)». Занятие-тренинг по культуре поведения «Как себя вести в театре». 1 1 3 Актерская грамота 8 2 6 3.1 Стержень театрального искусства – исполнительское искусство актера. 1 1 3.2 Развитие требований к органичности поведения в условиях вымысла 1 1 3.3 Практическое занятие: «Тренинги на внимание: «Поймать хлопок», «Невидимая нить», «Много ниточек, или Большое зеркало». 2 2 3.4 Практическое занятие: «Упражнения на коллективную согласованность действий» 2 2 3.5 Практическое занятие: «Превращения заданного предмета с помощью действий во что-то другое» 2 2 4 Художественное чтение 7 3 4 4.1 Роль чтения вслух в повышении общей читательской культуры 1 1 4.2 Фраза простая и сложная. Основа и пояснение фразы. 1 1 4.3 Классификация словесных воздействий 1 1 4.4 Практическое занятие: «Отработка навыка правильного дыхания при чтении и сознательного управления речеголосовым аппаратом» 2 2 4.5 Практическое занятие: «Упражнения на рождение звука» 2 2 5 Сценическое движение 4 2 2 5.1 Школы и методики движенческой подготовки актера. Техника безопасности 1 1 5.2 Беседа: «В поисках собственного стиля» 1 1 5.3 Практическое занятие: «Разминка плечевого пояса» 1 1 5.4 Практическое занятие: «Элементы акробатики» 1 1 6 Работа над пьесой 9 4 5 6.1 Особенности композиционного построения пьесы: ее экспозиция,

знакомства ставрополь телеграмм

Игры на знакомство для начальных классов

И теперь мое лицо выглядело более... Недетские игры Кто первый придумал эти игры в школе, никто не знает. Но так уж повелось, что такие недетские игры велись в школе всегда и переходили из поколения в поколение. Вот и у нас, когда пришел срок перейти в старшие классы, все началось.Парни всегда сбивались в стаи. В одном классе иногда существовало... Любовь по правилам. глава 6 На дворе была среда. И последняя пара дней преподнесла Веронике парочку весьма неприятных сюрпризов. Во-первых, стоило только Нике в понедельник заявится на занятия, как первое, что она увидела — Даша, о чем-то шушукающаяся с Ленкой в коридоре. Стоило лишь девушкам заметить Веронику, как они тут... Переломный уикенд Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное издание Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное изданние Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... Возмездие Меня зовут Игорь. В 1989 году мне было 14 лет. Жил я в обычном провинциальном городке на урале, учился в обычной средней школе в восьмом классе.Как и другие тысячи мальчишек в этом переходном возрасте, я, от переизбытка подростковых гормонов, занимался онанизмом по несколько раз в день, небоясь... Подарок к Новому году Мы провели незабываемые дни в городе на Неве. На память у нас остались пачка фотографий, где мы постарались наиболее полно запечатлеть наши похождения. И теперь, долгими зимними вечерами, оставаясь вдвоем, мы с женой наслаждались просмотром снимков с изображением переплетенных страстью обнаженных... Приключения двух подружек (надо только захотеть) Лето только начиналось. Длинные дни и короткие

Игры на знакомство для 1 класса

Саундтрек, который соответствует настроению и задаёт динамику. В школе магов будут звучать волшебные мелодии, а на пиратском корабле — весёлые морские песни. До 10 игроков в цену входит саундтрек и пассивная колонка. Музыкальное сопровождение на большее число игроков (активные колонки, микшерный пульт со звукооператором, дискотека с диджеем или кавербенд) обсуждается индивидуально.разминка/викторина "верю-не-верю"/игры на знакомство и другиеИгровой реквизит по теме игры: шляпы, усы, очкиЧтобы дети погрузились в атмосферу сюжета и почувствовали себя героями, в Владимире к каждому сценарию предусмотрен набор головных уборов и аксессуаров. Волшебникам — колдовские колпаки, пиратам — наглазники, индейцам — головные уборы из перьев.Элементы костюмов: плащи, жилетки, мантииКостюмы вызывают у детей восторг! Дети почувствуют себя настоящими актёрами. Мгновенное перевоплощение в образы и полное погружение в сюжет гарантированы. А после игры будет время для спокойной групповой и индивидуальной фотосессии в костюмах.*Костюмы и атрибуты в городах могут отличаться, информацию вы можете уточнить у менеджера в вашем городе.Детям важно, чтобы их успехи замечали и оценивали. В конце игры ведущие вручат участникам призы за достижения.На выбор:- фотограф- дискотека- мафия/гейм-шоу- оформление столаОдна услуга на выбор включена в пакет: профессиональные фотографии во время игры; дискотека или игра «Мафия» после основной игры или другие настольные игры на выбор; праздничное оформление стола в тематике игрыВсе, что нужно, чтобы набраться сил и подкрепиться. Организуем питание по вашим пожеланиям.Шоу/мастер-класс по тематике игрыизготовление волшебных палочек/фокусник/бумажное шоуВоздушные шары, плакаты и другие элементы декора на ваш выбор.Даже если вы не нашли подходящий вариант, оставьте заявку, и мы соберем индивидуальный набор услуг.Дополнительные опцииДетей трудно поймать в объектив — они ни минуты не сидят на месте! :) Но наш фотограф знаком с сюжетом и знает, в какой момент ловить удачный кадр. Он запечатлеет интересные ситуации и яркие эмоции. Вы будете с удовольствием пересматривать фотографии и тепло вспоминать праздник.Фотографии — хорошо, но самое классное запечатлеть движение, бурные эмоции, диалоги, совместную радость!Все, что нужно, чтобы. Дошкольник 1 класс 2 класс 3 1 урок Игра на знакомство Игры на знакомство

Мастер класс Игры для знакомства

Разных по стилю танцевальных форм. 2 2 6 Работа над пьесой 14 6 8 6.1 Пьеса – основа спектакля. Особенности композиционного построения пьесы. Время в пьесе. Персонажи - действующие лица спектакля. 2 2 6.2 Текст-основа постановки. Повествовательный и драматический текст. Речевая характеристика персонажа. Речевое и внеречевое поведение. Монолог и диалог. 2 2 6.3 Театральный грим. Костюм 2 2 6.4 Практическое занятие: Чтение и обсуждение пьесы, ее темы, идеи. Определение жанра спектакля. 2 2 6.5 Практическое занятие: Работа по карточкам «от прозы к драматическому диалогу», «Сфера диалога и сфера игры», «Кто это сказал?», «Создание речевых характеристик персонажей через анализ текста» 2 2 6.6 Практическое занятие: Приемы накладывания грима. 2 2 6.7 Практическое занятие: Создание эскизов костюмов для выбранной пьесы. 2 2 7 Репетиционный период. 2 2 7.1 Практическое занятие: Соединение сцен, эпизодов. Генеральная репетиция 2 2 8 Мероприятия и психологические практикумы 3 1 2 8.1 Знакомство с методикой проведения и организации досуговых мероприятий. Разработка сценариев. 1 1 8.2 Практическое занятие: Участие в подготовке досуговых мероприятий внутри учреждения. Оформление газеты «В мире театра». 2 2 9 Экскурсии, беседы. 4 2 2 9.1 Составление творческих отчётов о проведенных экскурсиях. Правила ПДД, ТБ. 2 2 9.2 Практическое занятие: Знакомство с экспозициями краеведческих музеев.Посещение театра. 2 2 10 Итоговое занятие 3 1 2 10.1 Викторина по разделам программы обучения за год. 1 1 10.2 Практическое занятие: Упражнения на коллективную согласованность; этюды на оправдание заданных словесных действий 2 2 Итого: 68 28 40 7 класс (3 годобучения) № п/п Темы Количество часов Теоретическая часть Практическая часть 1 Вводное занятие. 2 1 1 1.1 Цели и задачи обучения. Учебный план. Перспектива творческого роста 1 1 1.2 Практическое занятие:Показ литературно-музыкальной композиции для воспитанников 1-го года обучения. 1 1 2 История театра. Театр как вид искусства. 12 6 6 2.1 Страницы истории театра: средневековый площадной театр. 1 1 2.2 Страницы истории театра: Театры, где играют дети. 1 1 2.3 Гении русской сцены.Знакомство с жизнью и творчеством М.Щепкина, П.Мочалова, В.Каратыгина. 2 2 2.4 Великие русские драматурги.Знакомство с жизнью и творчеством Н. Островского и других драматургов. 2 2 2.5 Практическое занятие:Разыгрывание сценок, импровизации в духе средневековых театральных жанров. Подготовка этюдов «Средневековый театр». 2 2 2.6 Практическое занятие:Детское театральное движение 80-х гг.XX в. Современные школьные театры 2 2 2.7 Практическое занятие:Самостоятельная подготовка воспитанниками рефератов на тему. 2 2 3 Актерская грамота. 13 5 8 3.1 Средства актёрского искусства. Проявление индивидуальности человека в особенностях общения. 1 1 3.2 Знакомство с логикой межличностного общения. Борьба в межличностном общении как условие сценической выразительности. 1 1 3.3 Актер и его роли. 1 1 3.4 Импровизация. Мизансцены спектакля. 2 2 3.5 Практическое занятие:Упражнения на перевоплощение путем изменения логики взаимодействия с партнером. Упражнение «Я играю так, потому что …». Просмотр и прослушивание музыки и видеоклипов 2 2 3.6

Игры на знакомство - Начальные классы

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,

Игры на знакомство с новым классом

Порно рассказы: Заставил учительницу - секс истории без цензуры Лучшие истории про секс на тему Заставил учительницу, всего в нашей базе 9294 результата, возбуждающие ваше воображение порно рассказы, собраны в одном месте, для удобства выбора и чтения. Эротические и порно истории про секс в жанре Заставил учительницу содержат в себе реальный или вымышленный рассказ о сексуальных приключениях главного героя, в различных эротических ситуациях с чувственным сексом, любовными романами как вымышленными так и описанными по реальным событиям. Мы собрали самые извращенные сюжеты порно историй в жанре Заставил учительницу, самые развратные сцены без цензуры! Выбирай понравившийся рассказ про сексуальные и порно приключения, наслаждайся эротической фантазией авторов. Удовлетворил учительницу по английскому Привет Всем! Это мой первый эротический рассказ) меня зовут java мне 17лет я расскажу вам как я неделю назад в лицее трахнулся с училкой по английскому, ее зовут Римма Ахмедовна на мой взгляд она сааааамая сексуальная девушка в мире. У нее нет мужа. Ей 23 года ее рост 1,70 она стройная, попка у нее... Задирая учительнице юбку. часть 7 Глава 7. Доступная учительница - 2.Антон решил дать травмированной учительнице передышку, после такой жесткой ебли - но не стал прекращать развлечение под названием "Давайте потискаем Татьяну Петровну". Неважно, во что она была одета - во что-нибудь сексуальное, если Антон давал такой приказ или... Как я поимел свою учительницу в попку Это был еще один скучный урок украинского языка. Но в этот день учительница пришла в облягающих штанах, что было весьма эротично. Она уже была не молода, на вид ей 30 - 33 года, но выглядела она еще пригодной для того что бы ебать её! Красивое лицо, прямо просится что бы на него кончили, губки... Заставил делать минет Это случилось недавно и все кроме имен в рассказе правда. Здесь не будет чего то особенного, просто моя история которую никто не знает.Мне 16 лет, я зелено глазах блондинка, грудь 3 размера, рост 170. В пятницу вечером мне позвонила Маша и предложила погулять, я согласилась даде не подозревав,... Переломный уикенд Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное издание Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное изданние Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... Ад саммер. часть 3 ****Солнце палило немилосердно. Саммер бросила взгляд на часы. 15—00. Женщина удивилась, оказывается, они пробыли в салоне больше 3 часов.Тодд предупредительно распахнул перед ней дверь машины. Он с удовольствием смотрел на свою собственность. Особенно парню понравилось то, что едва. Дошкольник 1 класс 2 класс 3 1 урок Игра на знакомство Игры на знакомство ИГРЫ НА ЗНАКОМСТВО. Великолепная Валерия 2 класс . 3 класс . 4 класс

Комментарии

User9132

Сцен, эпизодов; репетиции в декорациях, с реквизитом ибутафорией, репетиции в костюмах, репетиции с музыкальным и световымоформлением, сводные репетиции, репетиции с объединением всех выразительныхсредств. Генеральная репетиция.Форма подведения итогов: премьера (первый показ спектакля на зрителя). Обсуждениепремьерного спектакля (участвуют все актеры, все службы).8. Мероприятия и психологические практикумыТеория: Знакомство сметодикой проведения и организации досуговых мероприятий. Тематическоепланирование, разработка сценариев.Практическая работа.Участие в подготовке досуговых мероприятий внутри учреждения. Выявление ошибокОформление газеты «В мире театра».Формы подведения итогов: Совместноеобсуждение и оценка сделанного.9. ЭкскурсииТеория: Знакомство с экспозициями краеведческих музеев. Экскурсии вприроду. Составление творческих отчётов о проведенныхэкскурсиях. Правила ПДД, ТБ.Форма подведения итогов: творческийотчёт10. Итоговое занятие.ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5 класс (1 год обучения) № п/п Темы Количество часов Теоретическая часть Практическая часть 1 Вводное занятие 1 1 2 История театра. Театр как вид искусства. 11 5 6 2.1 Знакомство с особенностями современного театра как вида искусства. 1 1 2.2. Общее представление о видах и жанрах театрального искусства. 1 1 2.3 Народные истоки театрального искусства 1 1 2.4 Знакомство с театральными профессиями. 1 1 2.5 Спектакль – результат коллективного творчества. Кто есть кто в театре. Актер – «главное чудо театра». 1 1 2.6 Практическое занятие: «Творческие игры». 1 1 2.7 Практическое занятие: «Рисование кинофильма для закрепления представлений о театре как виде искусства» 1 1 2.8 Практическое занятие: «Просмотр театральных постановок драматического театра» 1 1 2.9 Практическое занятие: «Игры «Театр в твоей жизни («Что такое театр?», «Театр в твоем доме. Театр на улице», «Школьный театр» 1 1 2.10 Практическое занятие: «Профессиональный театр для детей. Зачем люди ходят в театр?». 1 1 2.11 Практическое занятие: «Упражнения-тренинги «Так и не так в театре (готовимся, приходим, смотрим)». Занятие-тренинг по культуре поведения «Как себя вести в театре». 1 1 3 Актерская грамота 8 2 6 3.1 Стержень театрального искусства – исполнительское искусство актера. 1 1 3.2 Развитие требований к органичности поведения в условиях вымысла 1 1 3.3 Практическое занятие: «Тренинги на внимание: «Поймать хлопок», «Невидимая нить», «Много ниточек, или Большое зеркало». 2 2 3.4 Практическое занятие: «Упражнения на коллективную согласованность действий» 2 2 3.5 Практическое занятие: «Превращения заданного предмета с помощью действий во что-то другое» 2 2 4 Художественное чтение 7 3 4 4.1 Роль чтения вслух в повышении общей читательской культуры 1 1 4.2 Фраза простая и сложная. Основа и пояснение фразы. 1 1 4.3 Классификация словесных воздействий 1 1 4.4 Практическое занятие: «Отработка навыка правильного дыхания при чтении и сознательного управления речеголосовым аппаратом» 2 2 4.5 Практическое занятие: «Упражнения на рождение звука» 2 2 5 Сценическое движение 4 2 2 5.1 Школы и методики движенческой подготовки актера. Техника безопасности 1 1 5.2 Беседа: «В поисках собственного стиля» 1 1 5.3 Практическое занятие: «Разминка плечевого пояса» 1 1 5.4 Практическое занятие: «Элементы акробатики» 1 1 6 Работа над пьесой 9 4 5 6.1 Особенности композиционного построения пьесы: ее экспозиция,

2025-03-21
User8895

И теперь мое лицо выглядело более... Недетские игры Кто первый придумал эти игры в школе, никто не знает. Но так уж повелось, что такие недетские игры велись в школе всегда и переходили из поколения в поколение. Вот и у нас, когда пришел срок перейти в старшие классы, все началось.Парни всегда сбивались в стаи. В одном классе иногда существовало... Любовь по правилам. глава 6 На дворе была среда. И последняя пара дней преподнесла Веронике парочку весьма неприятных сюрпризов. Во-первых, стоило только Нике в понедельник заявится на занятия, как первое, что она увидела — Даша, о чем-то шушукающаяся с Ленкой в коридоре. Стоило лишь девушкам заметить Веронику, как они тут... Переломный уикенд Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное издание Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... переломный уикенд полное изданние Почти месяц назад, окончив педагогический, Наташа пришла по направлению в школу № 231, где была сразу же, в связи с нехваткой педагогов, назначена классной руководительницей в 10-ый класс "А". Первые три недели пролетели практически незаметно. Знакомство с преподавательским составом и учениками, а... Возмездие Меня зовут Игорь. В 1989 году мне было 14 лет. Жил я в обычном провинциальном городке на урале, учился в обычной средней школе в восьмом классе.Как и другие тысячи мальчишек в этом переходном возрасте, я, от переизбытка подростковых гормонов, занимался онанизмом по несколько раз в день, небоясь... Подарок к Новому году Мы провели незабываемые дни в городе на Неве. На память у нас остались пачка фотографий, где мы постарались наиболее полно запечатлеть наши похождения. И теперь, долгими зимними вечерами, оставаясь вдвоем, мы с женой наслаждались просмотром снимков с изображением переплетенных страстью обнаженных... Приключения двух подружек (надо только захотеть) Лето только начиналось. Длинные дни и короткие

2025-03-20
User1219

Разных по стилю танцевальных форм. 2 2 6 Работа над пьесой 14 6 8 6.1 Пьеса – основа спектакля. Особенности композиционного построения пьесы. Время в пьесе. Персонажи - действующие лица спектакля. 2 2 6.2 Текст-основа постановки. Повествовательный и драматический текст. Речевая характеристика персонажа. Речевое и внеречевое поведение. Монолог и диалог. 2 2 6.3 Театральный грим. Костюм 2 2 6.4 Практическое занятие: Чтение и обсуждение пьесы, ее темы, идеи. Определение жанра спектакля. 2 2 6.5 Практическое занятие: Работа по карточкам «от прозы к драматическому диалогу», «Сфера диалога и сфера игры», «Кто это сказал?», «Создание речевых характеристик персонажей через анализ текста» 2 2 6.6 Практическое занятие: Приемы накладывания грима. 2 2 6.7 Практическое занятие: Создание эскизов костюмов для выбранной пьесы. 2 2 7 Репетиционный период. 2 2 7.1 Практическое занятие: Соединение сцен, эпизодов. Генеральная репетиция 2 2 8 Мероприятия и психологические практикумы 3 1 2 8.1 Знакомство с методикой проведения и организации досуговых мероприятий. Разработка сценариев. 1 1 8.2 Практическое занятие: Участие в подготовке досуговых мероприятий внутри учреждения. Оформление газеты «В мире театра». 2 2 9 Экскурсии, беседы. 4 2 2 9.1 Составление творческих отчётов о проведенных экскурсиях. Правила ПДД, ТБ. 2 2 9.2 Практическое занятие: Знакомство с экспозициями краеведческих музеев.Посещение театра. 2 2 10 Итоговое занятие 3 1 2 10.1 Викторина по разделам программы обучения за год. 1 1 10.2 Практическое занятие: Упражнения на коллективную согласованность; этюды на оправдание заданных словесных действий 2 2 Итого: 68 28 40 7 класс (3 годобучения) № п/п Темы Количество часов Теоретическая часть Практическая часть 1 Вводное занятие. 2 1 1 1.1 Цели и задачи обучения. Учебный план. Перспектива творческого роста 1 1 1.2 Практическое занятие:Показ литературно-музыкальной композиции для воспитанников 1-го года обучения. 1 1 2 История театра. Театр как вид искусства. 12 6 6 2.1 Страницы истории театра: средневековый площадной театр. 1 1 2.2 Страницы истории театра: Театры, где играют дети. 1 1 2.3 Гении русской сцены.Знакомство с жизнью и творчеством М.Щепкина, П.Мочалова, В.Каратыгина. 2 2 2.4 Великие русские драматурги.Знакомство с жизнью и творчеством Н. Островского и других драматургов. 2 2 2.5 Практическое занятие:Разыгрывание сценок, импровизации в духе средневековых театральных жанров. Подготовка этюдов «Средневековый театр». 2 2 2.6 Практическое занятие:Детское театральное движение 80-х гг.XX в. Современные школьные театры 2 2 2.7 Практическое занятие:Самостоятельная подготовка воспитанниками рефератов на тему. 2 2 3 Актерская грамота. 13 5 8 3.1 Средства актёрского искусства. Проявление индивидуальности человека в особенностях общения. 1 1 3.2 Знакомство с логикой межличностного общения. Борьба в межличностном общении как условие сценической выразительности. 1 1 3.3 Актер и его роли. 1 1 3.4 Импровизация. Мизансцены спектакля. 2 2 3.5 Практическое занятие:Упражнения на перевоплощение путем изменения логики взаимодействия с партнером. Упражнение «Я играю так, потому что …». Просмотр и прослушивание музыки и видеоклипов 2 2 3.6

2025-03-31
User5977

России (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий, путешествий, туристско-краеведческих экспедиций); -знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников; -знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, организаций, сообществ, с правами гражданина (в процессе посильного участия в социальных проектах и мероприятиях, проводимых детско-юношескими организациями); -участие в просмотре учебных фильмов, отрывков из художественных фильмов, проведении бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, сюжетно-ролевых игр на местности, встреч с ветеранами и военнослужащими; -получение первоначального опыта межкультурной коммуникации с детьми и взрослыми — представителями разных народов России, знакомство с особенностями их культур и образа жизни (в процессе бесед, народных игр, организации и проведения национально-культурных праздников); -участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма. -экскурсии по городу, во вре­мя которых знакомятся с различными видами труда, различ­ными профессиями в ходе экскурсий на производственные предприятия, встречи с представителями разных профессий; -беседы о профессиях своих родителей (законных пред­ставителей) и прародителей, участвуют в организации и проведении презентаций «Труд наших родных»; -проведение сюжетно-ролевых экономических игр, посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения вне­урочных мероприятий - праздники труда, конкурсы, города мастеров, раскрывающих перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности; -презентации учебных и творческих достижений, стимулирование творческого учебного труда, предоставление обучающимся возможностей твор­ческой инициативы в учебном труде; -встречи и беседы с выпускниками своей школы, знакомство с биографиями выпускников, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческо­го отношения к труду и жизни. -сюжетно-ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания, -проведение бесед о подвигах Рос­сийской армии, защитниках Отечества, подготовке и прове­дении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнований, встреч с ветеранами и военнослужащими Итого: 135 3. Содержание программыСодержание программы факультатива «Школавежливых наук» (1 класс)Я средилюдей (7ч)Понятия «я», «внешний вид». Отличие людей друг от друга по внешнемувиду. Аккуратность, опрятность, бережливость – уважение человека к себе. Личнаягигиена. Понятия «имя», «фамилия», «отчество», «кличка», «прозвище». Отношениепо имени к одноклассникам и друзьям. Имя и отношение к человеку. Анализпроблемных ситуаций.Необходимость человека в общении. Речь – важнейшее средство общения.Понятия «товарищ», «друг». Товарищество и дружба в традициях русского народа.Правила общения с товарищами и друзьями.Понятие «настоящий друг». Верность и бескорыстие в дружбе.Взаимовыручка и взаимопомощь.Понятия «верность слову», «честь». Проблемная ситуация: можно ливсегда быть верным данному тобой слову.Речевойэтикет (8ч)Понятия «этика», «этикет». Спецификаречевого общения. Речь и отношение человека к людям.Понятия «мимика», «жесты», «поза».Отражение в мимике, жестах, позах человека его характера и отношения к людям.Игра «Угадай по мимике мое настроение».Содержание понятий «вежливость» и«этикет». Зачем людям нужны правила вежливости и этикета. Основные правилавежливости в общении.Знакомство с правилами знакомства, представленияи обращения. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами приветствия ипрощания. Моделирование ситуаций.Знакомство с правилами извинения ипросьбы. Разыгрывание ситуаций.Знакомство с правилами благодарности иотказа. Моделирование ситуаций.Культураповедения (18ч)Семья, родители,

2025-04-13

Добавить комментарий